感统运动和感统训练有哪些

感统运动和感统训练在概念和实践上有所区别，但又有紧密的联系。以下是对这两者的详细解析：

感统运动

感统运动通常指的是那些能够刺激和锻炼儿童感觉统合能力的身体活动。这些活动通过让孩子在不同的环境和条件下进行运动，来刺激他们的前庭觉、本体觉、视觉、听觉、触觉等感官系统，从而促进大脑的全面发育和身体协调能力的提升。感统运动的形式多样，包括但不限于跳跃、爬行、平衡练习、重力推挤、触觉游戏等。这些活动旨在通过身体的操作、感觉经验的累积及尝试错误、不断修正的过程，使孩子的脑部和身体各部有良好的协调、互动关系，并具备掌控环境的能力。

感统训练

感统训练，即感觉统合训练，是一种更为系统和专业的训练方法。它基于宝宝的神经需要，通过专业的感统器材加上科学的训练方案，设置不同的场景、游戏、身份、任务等，让孩子与环境展开互动，接受丰富合理的感官信息刺激。感统训练的目的在于开发大脑中枢神经系统，提高孩子的身体协调性、动作企划能力、专注力、情绪自控、反应能力、思维能力、环境适应能力、自信心等。训练内容包括前庭觉功能训练、触觉功能训练、本体觉功能训练、视觉功能训练、听觉功能训练等多个方面。感统训练的关键是同时给予孩子前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激，并将这些刺激与运动相结合。

感统运动与感统训练的联系

• 目的相同：无论是感统运动还是感统训练，其最终目的都是为了提升儿童的感觉统合能力，促进他们的大脑发育和身体协调能力的提升。
• 形式互补：感统运动为感统训练提供了丰富多样的活动形式，而感统训练则通过专业的器材和方案，使这些活动更加系统和有效。
• 相互促进：感统运动可以作为感统训练的一部分，为训练提供实践基础；而感统训练则通过专业的指导，使感统运动的效果得到更好的发挥。

综上所述，感统运动和感统训练在促进儿童感觉统合能力的发展上起着重要作用。家长和教师可以根据孩子的具体情况和需求，选择合适的活动和训练方案，帮助孩子更好地发展他们的感官系统和大脑功能。