触觉敏感儿童感统训练教案大纲

　　当涉及到触觉敏感的儿童，感统(感觉统合)教育可以帮助他们调节感觉系统，提高自我调适能力。以下是一套可能的触觉敏感儿童改善方法的感统教案，但请注意每个儿童的需要都是独特的，因此最好根据具体情况进行调整。

　　课程主题：触觉感统教育

　　课程目标：

　　帮助触觉敏感儿童增强感觉统合能力，提高自我调适能力，促进情绪平衡和日常功能。

　　课程安排：

　　课程1：认识感觉统合

　　- 介绍感觉统合的概念，解释不同感觉通道的作用。

　　- 引导儿童观察和描述他们自己在不同情境下的感觉体验，帮助他们更好地理解自己的敏感性。

　　课程2：感觉探索

　　- 为儿童准备不同的触觉刺激物，如羽毛、绒毛、沙子等。

　　- 引导儿童轮流触摸不同材料，观察他们的反应，讨论不同的感觉体验。

　　课程3：逐渐适应触感

　　- 使用轻柔的触感刺激，逐步适应儿童的触觉敏感性。

　　- 创造一个轻松的环境，帮助儿童放松并习惯不同触觉刺激。

　　课程4：深压力技巧

　　- 介绍深压力的概念，如拥抱、压力毯等。

　　- 教授儿童深压力技巧，让他们能够在感到不适时寻求安慰和平静。

　　课程5：感觉整合活动

　　- 设计一系列整合不同感觉通道的活动，如跳绳、踢球、迷宫等。

　　- 帮助儿童通过多感觉刺激来提高感觉统合能力，增强注意力和集中力。

　　课程6：情绪调适和自我关注

　　- 引导儿童认识自己的情绪，了解不同情绪对感觉敏感的影响。

　　- 教授情绪调适技巧，如深呼吸、冥想，以帮助儿童更好地应对不适情绪。

　　课程7：家庭延伸活动

　　- 提供家长和儿童一些可以在家中继续实践的感统活动，如按摩、拥抱、使用压力玩具等。

　　总结：

　　触觉感统教育旨在帮助触觉敏感儿童建立更好的感觉统合能力，以提高他们的自我调适能力和情绪平衡。每个课程都应该根据儿童的需求和进展进行调整，鼓励积极参与和逐步挑战自己。与家长的合作也是至关重要的，因为他们可以在日常生活中延续这些活动，并提供持续的支持。

不同年龄段儿童训练存在差异，请理性使用训练方法。